青年教师是学校发展的关键,是未来教育的主力军。2021年寒假来临之际,我校开展了青年教师假期阅读活动,全校语文青年教师共同组建了一支阅读团队,他们以多种方式展开阅读,以“共享读书之乐,浸润教育人生”为目的,坚持用知识丰富自己的假期生活,提升自己的专业素养。

在“学习型社会”的精神指引下,在素质教育大力推行的背景下,在终身学习的观念支持下,青年教师用阅读的方式提升专业素养,提高理论水平,扩宽教育事业,向学习型教师队伍不断迈进,是适应未来教育的必然,也是每一位青年老师的职业追求。

为了让活动能够有效推行,发挥青年老师的带头作用和示范作用,我校青年老师以小组为单位,开展了多样的学习活动。他们制定了详实的学习计划,坚持每日阅读、每日分享、每日积累,让每一本书都能够发挥它神奇的力量。以下是每个小组的阅读计划安排,每个阅读小组也有自己的特色组名,不缺仪式感的准备让本次活动一开始就显得书香满满:

第1小组:汲取书籍能量,逐梦教师成长

组长:曾珊

组员:张贤珍 余艺 李晨

阅读书目:苏霍姆林斯基《给教师的建议》

第2小组:沁馨书会

组长:李豫 (立德校区)

组员:赵依恒 陈嘉欣 汪辛夷

第3小组:青蓝携手·好书共读

组长:张寻

组员:丁岑 聂宏竹 何莹

第4小组:与书为友·共研共读

组长:熊文静

组员:彭玥迪 胡蝶菲

第5小组:共读·共享·共成长

组长:刘曼

组员:杨蕙菱 张书君 邓玉佩

阅读书目:《语文课上的风景》景洪春著,广西师范大学出版社

第6小组:书香润心灵·阅读促成长

组长:肖婕

组员:何诗源 陈川 尹昊

阅读书目《问题学生诊疗手册》华东师范大学 王庆春 著

书中有教育的智慧、有寂寞的乡愁、有纯真的童趣、有生命的真实。青年教师的阅读成长之路从读书时代就已经开始,但这段路并没有因为踏入工作的领域而结束,相反它继续在青年教师的成长之路上发挥着重要作用,有时是启迪、有时是反思、有时是宽慰、有时是理想的灯塔、有时是生活的远方,是人生自有诗意···

 

 

 

 

撰稿:语文组

审核:雷春

制作:杨珊

责编:李文华

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