【育才二小建校三十年专题栏目——育二追梦人，建功新时代】【优秀党员】师爱如光——何凌

“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才能教育孩子。”前苏联作家高尔基的这句话在何凌老师的身上得到了完美阐述。

今年是何凌老师参加工作的第26个年头，也是何凌老师担任班主任工作的第26个年头。在这26年里，何老师先后获得全国优秀班主任之星、市“十佳班主任”提名奖、市“百名优秀班主任”、市“百名优秀中队辅导员”、区学科带头人、区首席班主任、区有影响高水平人才等多项各级各类奖项，所带班级多次被评为市、区先进班集体。可即便已经对于教育教学工作游刃有余，并取得颇多嘉奖与肯定，何老师对于工作仍没有半分懈怠，对教学没有半分放松，对家长没有半分怠慢。每天，最先来到办公室的是她，每天放学和孩子一起打扫卫生，与家长沟通的也是她。

一学期的师生情

两年前，何凌老师临危受命，接手六（4）班的教学工作。对于一个完全陌生的班级和一张张完全陌生的面孔，且距离区双基测查仅有两个多月的时间，接班的难度可想而知。在这千头万绪的工作中，何老师仅用了短短一周的时间，就认熟了全班53名学生。第二周，就能叫出学生的名字来回答问题，点名表扬或点名提醒。就是这样一件小事，让学生们佩服不已。每天何老师还会将当天的语文学习进度、学习内容以及学生做的课堂笔记（范本）、优秀作业在群里及时推送。让家长清晰地了解到孩子在校的学习情况，同时也给家长一些指导建议。像这样的小事，何老师还做过很多，也正是这样一件件小事，她走近了学生的心里。学生们愿意对她敞开心扉，愿意听从她的建议。也正因为如此，两个月后的区双基测查，班上的孩子们取得了优异的成绩，很多学生都有了突破。

也因为这种种小事，受到了家长的欢迎，也赢得了家长还孩子的尊重。毕业前夕，许多学生通过写信、画像，许多家长也纷纷在群里留言，还有的给学校、老师赠送锦旗的方式表达对老师的喜爱和尊重。

情系大凉山

教育学家加里宁说过：“教师的世界观、他的品格、他的生活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。”何老师对的爱，不仅是传授学生知识，更是用自己的学识、阅历、经验去点燃学生对真善美的向往，培养学生做心中有爱的人。

2011年11月的一天，何老师在网上浏览到一篇题为《走进大凉山贫困小学》的帖子，看到漫天飞舞的大雪，大凉山的孩子们仍穿着单衣，穿着破球鞋甚至是凉鞋，漏风的教室里，孩子们瑟瑟发抖还在刻苦学习……这篇帖子让何老师深受感触，决定在班上开一场以此为题的主题班会。当学生看到大凉山孩子的遭遇，被他们所感动，纷纷表示要伸出援手，帮助他们。何凌老师带头捐款，大家购买了200双崭新的雪地靴寄往大凉山区。12月13日，何老师和同学们收到了来自四川省凉山州布托县特木里镇日切村小学的小伙伴们寄来的感谢信。活动后，孩子们悄然发生了变化，感恩、真诚、善良的种子在孩子们的心中渐渐萌芽。

第二年，班长王雯锦同学突然问起了何凌老师，我们今年什么时候给大凉山的小伙伴送冬衣冬靴？这次，何老师转变了传递爱的方式，她组织召开班委会，放手让学生自主进行这次的献爱心活动。这次活动除了向山区小伙伴捐过冬的衣物外，同学们还提议给他们送一些文具，特别是钢笔。在何凌老师的引导下，班级里开展了“卖废品献爱心”的活动。

往后每年，学生们都在何老师的帮助下，同学们通过自己的方式，持续为大凉山的学生送去温暖与问候。并且通过自己，感染影响身边的人也参与到活动中来。随着活动影响力的扩大，兄弟班级的同学和老师们也纷纷伸出了援助之手。

也在这一次次的活动中，何凌老师用她的双手，向学生播撒着爱的种子，这些种子，也必将在孩子们的心中生根、发芽、成长。而这，不正是教育的意义吗？