【育才二小建校三十年专题栏目——育二追梦人，建功新时代】【优秀党员】不忘初心育人不倦，牢记使命不悔芳华——记六（7）班班主任郭晓慧老师

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芨芨草上的露珠,

又圆又亮,

那是太阳赐予的光芒；

四月的日子,

半是烂漫,半是辉煌,

那是春风走过的地方.

对于六（7）班的孩子，郭晓慧老师就是赐予露珠光芒的太阳，就是四月辉煌浪漫的春风，从二年级到六年级，一千多个日子呀，留下多少美丽，留下多少幸福-----

“请放心的把孩子交给我吧！”五年前面对家长孩子们，她只说了这么一句平平常常质朴的话，其实她有很多可说的，她可以告诉家长们，别担心，虽面对的是陌生的孩子，她早在拿到学生名单后就开始了解熟悉，此刻面对陌生的稚嫩的面孔，她胸有成竹，喊出每一个孩子的名字，她知道孩子每一个的个性，真切做到因材施教，家长是可以放心；她可以告诉家长，这个学期的课她早已开始研究，多年来她都是这样，学期末认真思索，撰写教学心得，新学期努力改进上好每一堂课，让孩子们学得更轻松，学的更扎实，家长们是可以放心---她什么多的话没说，她总是这样，做的很多，很多，说的很少很少。

“请放心把孩子交给我”，这不是一句随口而出的苍白的话，这是她用一位老师的诚恳的心，用一个教育工作者的良心，发出的誓言，立下的座右铭，在五年的光阴中，她把这句质朴的变成了五年每一天的日子的脚步，凝成了五年家长心中的感激，铸就了孩子的辉煌。

六（7）班的孩子，谁不喜欢郭老师的语文课，不谈郭老师出口成章，口若悬河，让时间过得飞快的课堂，只谈辅助孩子学习的读书活动，让谁不记忆犹新。

还记得最喜欢的的课本剧吗？郭老师在上了《空城计》后，立刻引导孩子开始排练课本剧，孩子们兴致勃勃，想演好老奸巨猾的司马懿，足智多谋的诸葛孔明……郭老师一字一句，从指导孩子形象的表演中，潜移默化地让孩子感受古典文学语言的精湛。一出课本剧，巧妙地教会学生精读，细读，让学生的阅读能力“嗖”得上了一个大大的台阶；一出课本剧，点燃孩子阅读的兴趣，你看三国，我看水浒，你嘴里说着草房子，我唠叨着城南旧事。

出报纸，访谈录，新月文学社----只有你想不到的，没有郭老师做不到，六（7）班的孩子就这样不知不觉，兴致勃勃在文学的殿堂徜徉，探索，思考，凝结出智慧，让家长们对于孩子语文学习彻底放了心。

老师的职责不仅教书，更要育人。孩子的成长，靠的是学校，家庭，社会的配合。微信聊天，上门走访，一千多个日子，郭老师深入每个孩子的家庭，深入每个孩子的内心，一点点的去做教育经验的传授，一点点的去扭转孩子家长心理问题，一千多天，郭老师用她的坚持，用她的耐心，用她的细致，帮助了每一个孩子，努力做到童年快乐，童年幸福。

孩子们怎么不会发生矛盾呢？郭老师总是艺术幽默的解决。几个孩子违反校规，带零食到学校，因“分配不均”一孩子“告老师”。郭老师没有使出老师常用的三板斧“批判，没收，请家长。”面对哭泣，害怕的孩子，她细心调查询问，明白了领头孩子想把自己父亲带来的没见过糖果与朋友分享。她笑着也吃了一颗，表扬了孩子对朋友的热忱。老师的理解，让孩子停止哭泣，自我反省，主动提出带给全班同学一起分享，轻松地让孩子明白了什么行为是对，什么行为是错。面对“告老师”的孩子，她促膝长谈，指出了她这样因为得不到自己想要的东西而“告老师”并不妥，大家不会喜欢。告诉她怎样才能做一个真正的人。

五年的时间里，班级出现的小状况，她总是这样科学艺术的处理。整个班级，班风端正，学生品质优良。