淬炼成长 同程同成 — 记育才二小二年组团队数学教研活动

淡雅三月春日宴，师生一堂、温存暖心。上好每一堂课，把控每一个细节，是育才二小青年老师的共同心声。3月30日上午，二年级青年教师王奕橙老师展示了一节计算课—《用7、8的乘法口诀求商》。二年组全体教师和青年教师团队共同参与了此次教研活动，3位导师给予王老师“备教研”全程指导及培训。

课堂伊始，王老师依托学生的已有经验，通过开火车的游戏情境，带领学生复习2～6的乘法口诀，充分调动学生的积极性。

接着王老师提供情景，抛出问题，给予学生充分空间进行小组交流，课堂讨论氛围热烈，王老师通过针对性提问，加以引导，推动学生思考，如“你怎么计算出来的？”“你是如何想到用这句口诀的？”层层深入，实现学生在已有经验上的知识自主迁移。最后让学生用发现的眼光寻找新知之间的联系，并及时总结，让知识得以落地，让方法得以生根，真正爱上数学。

王老师在新授内容结束后，利用课堂时间及时巩固，让学生自主完成习题，期间对有疑惑学生耐心进行指导，最后及时交流，给予学生反馈，让学生真正的吸收知识，内化知识。

课后，老师们齐聚一堂，对王老师的课堂进行了讨论。师傅们传经送宝，循循善诱，从不同的方面给予了他肯定和点拨。

看到一个刚刚走向讲台不久的年轻人，听课老师们纷纷赞扬，为他的沉稳大气、自然流畅的演绎点赞。计璐老师对王老师的课堂设计提出了肯定，整体流程清晰，环环相扣，及时总结巩固，课堂质量达到预期。陈海雁老师对王老师的教姿教态、态度效率提出了赞扬，也对课堂授课细节和日常教学小技巧提出了建议。王琼组长针对王老师的授课过程，句句斟酌，发掘书本层次内涵，提出了改进建议。青年骨干教师周晓菲老师针对提问环节的预设与生成，说出了自己的想法，认为要将课“备”好，也要将生“备”好。

教研活动在热烈的讨论中落下了帷幕。两节课的研讨时光悄悄溜走，但育二浓厚的教研氛围和“传带帮”的精神却被时光定格，从未改变。正是有了前辈们无私的关爱、耐心的点拨、细致的指导，一批批优秀的教师才在育二这片沃土上逐渐成长了起来。王奕橙老师在短短两个月里得到了二年组陈海雁老师和计璐老师和王琼组长的暖心关怀，从课堂教学到作业设计，从课堂组织到习惯培养，教学的细节，点滴的指点，让小王老师无时无刻不感受着育二数学人执着的坚守，文化的传承和怡人的温度。

活动结束，青年教师王奕橙老师再次对各位导师们给予的悉心指导以及参与教研的老师们所提出的宝贵建议表达了由衷的感谢，他谈到自己将带着满满的收获，在教学设计、组织教学、语言表达等方面不断突破，研读好教材，实现更高质量的课堂教学。

一次教研，静看着一河的波澜，静听着近处的音频，心中泛起的涟漪，再次沉淀下来，只为遇见更好的自己。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。待到山花烂漫时，群英荟萃聚育二！

撰稿：陈雪

审稿：田洁   周晓菲

制作：杨珊

责编：李文华