切磋琢磨间，小得盈满时 ——记我校语文青蓝团队“主题学习”课堂教学展示活动（一）

5月19日上午，武汉市育才第二小学举行语文青蓝团队“主题学习”课堂教学展示活动。一校三区一至六年级全体语文教师齐聚未来教室。一年组青蓝代表张贤珍、三年组青蓝代表余艺分别执教主题学习课《棉花姑娘》、《火烧云》。

张老师引导学生通过关注提示语体会心情来读好角色的对话，然后迁移到语文主题学习丛书的《池塘边的叫声》，品读小鱼和青蛙的对话，感受小鱼的“好奇”。张老师用亲切的教态、生动的语言和多种形式的朗读吸引了学生的目光，孩子们在课堂上畅所欲言。

余老师抓住火烧云的形状变化多、变化快的特点，重点学习课文第四自然段的写作手法，再通过师生合作、小组合作等形式放手学习第五、六自然段并合理仿写。紧接着，余老师把学习方法迁移到语文主题学习丛书《沧海日出》，在教、扶、放的层层递进中，学生体会到了作者细致观察与大胆想象的精妙之处，渐入佳境。

展示课结束后，青蓝团队成员在彭衡岚组长带领下进行研讨。两位授课教师依次说课，马红老师进行了细致的点评。马老师指出，两位教师备课时反复修改、虚心请教，学习的态度值得肯定。同时，她也一针见血地指出问题：语文主题学习“1+X”的模式不能仅仅只追求篇目的简单叠加，而是要实现语文要素的扎实落地，让拓展的阅读篇目真正地起到巩固和实践的作用。

彭衡岚组长提醒青年教师：主题学习课型备课时要有“瞻前顾后”的整体观，大到课程标准、年段目标，小到单元导语、课后习题、交流平台，一定要树立主题意识，切记“面面俱到”。雷春主任则寄语青年教师们接过语文主题学习研究的接力棒，提高自身的文学素养，培养深刻而全面解读教材的专业能力。

如今即将进入“小满”，物至于此，小得盈满。借此次主题学习教研的平台，青年教师们切磋琢磨，既有欣喜的收获，又有切实的反思。日后，青蓝团队将继续在育才二小语文学科工作室的引领下刻苦钻研，迎难而上。小荷才露尖尖角，尽显芳华露峥嵘！

撰稿：丁岑

审稿：雷春

制作：杨珊

责编：李文华