玩作业之趣 悟数学之美 筑成长之路 —— 育才二小三、四年级作业欣赏

学而时习之，不亦乐乎。

基于“五项管理”和“双减”的背景要求，作业要发挥育人功能，教师也要科学合理有效的布置作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。

每一次的作业设计，每一次的作业安排，都是年组老师讨论、教研的结果。我校数学老师会利用碎片时间，对知识进行讨论钻研，对作业进行分层设计，实现轻负高效。

为了不额外增添孩子们的学习负担，同时还要考虑到缓解孩子们的用眼压力，所以，我校数学教师布置作业方面尽量做到“少”而“精”，难易度适中，老师对每份作业做到全批全改，及时反馈，对学生进行答疑辅导，督促学生订正过关，及时复批。

我校统一用“甲、乙、丙”评价作业质量，用“A、B、C”评价书写习惯，进行作业的规范批改！教师也会用简短的语言鼓励学生、激励学生。让我们一起来看看日常的优秀作业吧！

为了提高孩子们的学习兴趣，布置作业的内容呈现多元化，布置作业的形式也是多样化，玩转作业乐趣，真正提高学生对数学学习的兴趣！让学生会用数学的眼光观察世界、会用数学语言表达世界，会用数学思维思考世界！让我们一起来看看优秀的特色作业吧！

不登高山，不知天之高也，

不临深溪，不知地之厚也。

以上优秀作业，值得大家学习借鉴。受篇幅所限，还有许多优秀作业不能一一展示，在此对用心完成作业的所有同学一并提出表扬！衷心希望各位同学潜心笃志，努力做更好的自己！

撰稿：陈雪

审稿：董敏   田洁

制作：杨珊

责编：纪红