课堂竞技展风采 勠力同心绽芳华 ——记“成功杯”素养大赛课堂教学（语文）第一、二场

和风惠万物，百花俏枝头。为进一步激发教研热情，提升教师专业素养，武汉市育才第二小学“成功杯”素养大赛语文组的切磋交流正进行得如火如荼。2022年3月30日，一年组三个校区的三位青年教师的教学竞技敲响了语文赛场的开场锣，4月13日，六年组的老师们也紧接着开展了语文组的第二场比赛。赛场吸引了许多青年教师前来观摩学习，“成功杯”俨然成为了春日校园里的热点盛事。

青年教师竞功底   一校三区同教研

一年级19个班分布在三个校区，借助这次素养大赛的机会，三个校区完成一次共同的教学研讨，分别来自惠济、花桥、立德校区的三位青年教师带着教研团队的智慧与成果站上了PK成长力的舞台。

立德校区的肖婕老师执教《我多想去看看》一课。肖老师利用丰富多彩的图片展示了文中北京和新疆的两种风格的美，帮助同学们理解“我多想去看看”的强烈心愿。她极具亲和力的教姿教态让孩子们快速专注于课堂之中，带着动作理解词语，反复诵读体会感情，同学们不仅感受到了课文里小朋友的愿望，还将学到的方法当堂运用，写出了一个个奇思妙想的小心愿。

惠济校区的陈川老师执教《小公鸡和小鸭子》一课。课堂上，陈老师十分注重以学生为主体，在她巧妙创设情境的引导下，同学们自然而然进入了两只小动物的故事之中。陈老师不仅注重对关键字词的理解，也充分利用课文插图来调动同学们的想象力，通过多种形式的分角色朗读，同学们化身成为一个个可爱的小公鸡和小鸭子，课堂气氛热烈，生动有趣，让人印象深刻。

花桥校区的陈欣怡老师执教《彩虹》一课。陈老师充分利用多媒体的多样性功能，以白板游戏PK的形式巩固词语，新颖有趣，一下子就让课堂热起来，活起来。陈老师在课堂上不断抛出问题，环环相扣，同学们跟随老师的步伐逐渐深入理解课文，感受到了文中小女孩天马行空的想象以及对家人的关心。

三节课凝结了三个校区一年级教研团队的汗水与智慧，也得到了学校领导和听课专家的一致认可。特邀专家马红老师肯定了三位青年教师备赛的认真与细致，三堂课在各具亮点与特色的同时，还不约而同都进行了主题阅读的迁移学习，体现了老师们注重落实学生在习得方法后的运用，真正达到了“学习方法，形成能力”的目标。

全年龄段齐上阵 年组研课共献智

一年组的比赛热火朝天，六年组的老师也劲头十足。接到赛课通知后，六年级语文组便决定由田长利、陈思及尹昊三位老中青的代表承担本次赛课任务。年组其他老师也迅速行动，组成三个智囊团，在备赛的过程之中，协助搜集资料，提供意见，集中智慧，群策群力。

第一堂课由陈思老师执教《真理诞生于一百个问号之后》，这是学生在小学阶段第一次接触到格式严谨的议论文学习。为降低学生学习难度，陈思老师通过引导学生整理填写表格，梳理文章内容，聚焦核心论点，并结合课后阅读链接中詹天佑的故事，进一步加强论证。梳理完内容后，陈思老师将焦点转移到文章写法上，循循善诱打开学生的思路，让学生对于议论文的写作有了初步的了解。

尹昊老师执教的是《表里的生物》，因所在班级有封控学生，尹昊老师通过腾讯会议，进行线上线下同步教学。整堂课聚焦“我”的人物形象，找人物语言、动作和心理活动描写，通过多层次朗读和体会，感受到“我”是一个好奇心强、善观察、爱思考、天真可爱的小孩子。接着回到生活中，学生交流自己生活中类似的事例。最后，师生一起学习了冯志的另一篇《彩色的鸟》，迁移本堂课的学习方法，体会在这篇文章中“我”的形象。

《十六年前的回忆》是一篇回忆性散文，是李大钊之女李星华回忆父亲牺牲前后经历的文章，文章充满了对父亲的深切怀念和对敌人的痛恨。田长利老师用高超的课堂驾驭水平和充沛的情感，走进课文，带领学生从词句中体会文章情感，通过补充相关历史资料，感受李大钊的革命者形象。整个课堂设计巧妙，层层递进，犹如剥笋一般自然顺畅，水到渠成。

三节课的磨课过程，经历了试教，反思，调整，再试教，再反思，再调整……老师们充分利用信息技术辅助教学，提高课堂效率，达到了很好的教学效果。

这三堂课也得到了特聘专家罗坤霞老师的充分肯定。罗老师首先肯定了三位老师整体教学水平和课堂把控水平，接着强调了三堂课都能够贯彻“双减”精神，巧妙设计作业，口头作业代替书面作业，减轻了学生的作业负担。罗老师还表示，三位老师都能够抓住主干问题进行教学，“读课文、抓词句、品形象”，课堂脉络清晰流畅，教学环节设计巧妙，每一堂课都相当精彩。

手持三寸粉笔，脚踏三尺讲台，唯有不断夯实教学功力，踏着坚实的步伐，才可自由地仰望星空，播种知识。通过本次语文组“成功杯”素养大赛的两场比赛，我们看到了一年级的生动活泼，六年级的善思严谨，不同的课堂风格展示出了参赛教师们同样的用心，相信这一次研课、磨课、赛课、评课的过程也会让老师们收获满满。让我们继续期待后续比赛，相信一定同样精彩纷呈。